Individuální doučování fyziky – Česká Lípa

Děkuji.

Daniel Č., student

Díky vám jsem udělal reparát. Děkuji, že jsem se u vás mohl doučovat.

Služby Školy Populo vřele doporučuji.

Jana Ambrožová

Chtěla bych poděkovat za přípravu syna na přijímací zkoušky na SŠ. Byla jsem velice spokojená se vstřícným a profesionálním jednáním koordinátorek výuky vzhledem k našim požadavkům na obsah výuky i časové možnosti. Syn byl velice spokojený především s přístupem lektorky českého jazyka Terezy P., která ho velmi dobře připravila a lekce ho bavily. Služby Školy Populo vřele doporučuji a velmi děkuji za perfektní a úspěšnou přípravu na přijímací zkoušky.

Syn byl přijat na obě gymnázia, kam se hlásil.

Radek Vyroubal

Chtěl bych moc poděkovat za perfektní doučování z matematiky a českého jazyka ve Škole Populo, kde se syn připravoval na přijímací zkoušky na šestileté gymnázium. Syn byl přijat na obě gymnázia, kam se hlásil. Oba lektoři, kteří jej doučovali, Eliška Š. i Lukáš H. byli perfektní. Ještě jednou díky.

Děkuji za hodnocení každé výuky, které mi zasíláte

Věra Doležalová

Ráda bych Vám poděkovala za doučování matematiky Vaší školou a dále slečně Kristýně P., která učí moji dceru Veroniku. Děkuji za hodnocení každé výuky, které mi zasíláte. Vzhledem k tomu, že má dcera diagnostikovanou dysfázii, tak je navíc stydlivá. A protože se stydí, tak je pro ni vždy lehčí říci, že neví. Co se týče její vyučující paní učitelky ve škole, ta považuje učivo za probrané, studenti si mají učivo zopakovat sami a vypracovat úkoly či testy sami. Výuku žádnou Veronika nemá. Po vysvětlení poslední látky dostala Veronika za domácí úkoly známky 2 a 2. Chtěla bych Vám tímto ještě jednou velice poděkovat. Děti jsou naše budoucnost. Co do nich vložíme, to se nám vrátí.

Velká část úspěchu je zásluha obou lektorek

Monika P.

Ráda bych touto cestou poděkovala lektorkám Kláře Ch. a Ivetě Z. za přípravu naší dcery Nelči k přijímacím zkouškám. Oboje zvládla a dostala se tak na gymnázium Hejčín i Čajkovského. Velká část úspěchu je právě zásluha obou lektorek a já ještě jednou děkuji a přeji spoustu dalších spokojených studentů.

Rád bych Vám poděkoval za vstřícnost, trpělivost a profesionální přístup

Jan Lukeš

Vážení přátelé z Popula, včera proběhla poslední lekce doučování mého syna a já bych Vám velmi rád poděkoval za vstřícnost, trpělivost a profesionální přístup, který byl patrný po celou dobu doučování. Zvláště pak bych chtěl poděkovat lektorkám, které, i mimo své pracovní nebo školní aktivity, našly v této době plné omezení pokaždé sílu a chuť věnovat se přípravě mého syna na přijímací zkoušky na SŠ. Mohu s jistotou říct, že celá vaše osmiměsíční práce plně nahradila online výuku ze ZŠ a vyhlídky na úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek by byly bez něj minimální. Přeji Vám do Popula hezký den a ještě jednou děkuji.

Dostala jsem se na obě školy

Nicole J.

Moc bych chtěla poděkovat lektorce Kateřině H. Skončila jsem na prvním a čtvrtém místě.

Je to tým profesionálů, patří jim náš velký dík.

Renata Dočekalová

Byla jsem celkem zoufalá, hledala jsem pomoc pro svého syna a docela náhodou jsem narazila na stránky Školy Populo. Už po prvním telefonickém rozhovoru jsem byla přesvědčená, že tentokrát syn didaktický test z matematiky zvládne. Díky výbornému lektorovi Janu V. se tak stalo. Velký dík patří i koordinátorce Dagmar H., na kterou jsme se mohli kdykoliv obrátit s jakýmkoliv dotazem. Je to tým profesionálů, patří jim náš velký dík.

Příběh maminky – škola hrou

Maminka Elišky

Moje dcerka Eliška se do školy dost bála. Plakala a bolelo jí bříško. Jen když jsme se zmínili o tom, že ji v září čeká škola a musí opustit školku, následoval hysterický záchvat. Absolvovala sice předškolní přípravku v mateřské školce, ale její obavy nepominuly. Sama jsem z toho byla zoufalá. Nechtěla jsem s ní hned chodit do nějaké poradny a na internetu jsem našla Předškolní přípravku, která nabízela přesně to, co jsme s Eliškou potřebovaly. Milá paní lektorka u dcerky odbourala všechny fóbie a vychytala všechny možné mouchy a po pár týdnech byly nervy a stresy pryč. Navíc u ní Předškolní přípravka probudila chuť k učení a školy se už nebojíme!

Komunikace se Školou Populo byla vždy na jedničku

Ondrouškovi

Dovolte mi, abych se podělila o zkušenost s doučováním ve Škole Populo. Již v prvním pololetí 8. třídy jsme se děsili přijímaček a navíc syn přinesl své dosud nejhorší vysvědčení - průměr 1,75. Hledali jsme doučování "jeden na jednoho", ne tedy plnou třídu zájemců a jednoho vyučujícího, ale někoho, kdo se bude věnovat jen synovi. Přes různé zvláštní nabídky na internetu jsme se dopracovali až k profíkům, tedy ke Škole Populo. V březnu 2020 jsme začali s doučováním a nikdo netušil, že přijde covid. Nastala tedy krátká pauza, ale velmi brzo jsme naskočili do distanční formy doučování, která synovi kvůli tomu, že mu odpadlo dojíždění, maximálně vyhovovala. Sice jsme měli zaplacené doučování k přijímačkám, ale když se ve škole vyskytl problém ("Zítra píšeme písemku z matematiky a já tomu vůbec nerozumím!"), nebyl žádný problém toto vykomunikovat se Školou Populo. Byli schopni zařídit ze dne na den doučování požadované látky, a to včetně jiných předmětů než jen matematika a český jazyk! Jak dopadnou přijímačky jsme nevěděli, ale průměr na konci 8. třídy byl již 1,5 a v pololetí 9. třídy 1,25. Přijímačky se povedly, syn se dostal na OBĚ střední školy a nám spadl obrovský kámen ze srdce. I na třídních schůzkách slyším jen samé pochvaly, k jak velkému zlepšení ve vědomostech došlo. Syn sám udává, že bez Školy Populo by se na střední školu nedostal, a že by přijímačky nezvládl, protože různé "záludnosti" letošních přijímaček uměl správně vyřešit právě kvůli doučování. Komunikace se Školou Populo byla vždy na jedničku. Nebyl problém zrušit hodiny a domluvit se na náhradních termínech (nemoc apod.), z jejich strany vždy velmi vstřícné vystupování. Momentálně čekáme, jak syn zvládne přestup na střední školu. Ale už nyní víme, že s přípravou na přijímací zkoušky druhého syna si též velmi rádi necháme pomoci a poradit od Školy Populo. Velké díky všem lektorům a koordinátorům za jejich pochopení i profesionalitu. Vřele doporučujeme všem, kdo se - stejně jako my - bál přijímacích zkoušek. Doučování dětem dodá nejen vědomosti, ale i sebevědomí, které je u přijímaček tak moc potřeba.

Předchozí

Všechny reference

Další

Kdo u nás učí?

Mgr. Šárka B.

lektorka matematiky

Šárka je vystudovanou učitelkou matematiky v důchodu. Učila 40 let na druhém stupni základní školy matematiku a také fyziku. Na žáky byla a je, dle svých slov, náročná, trvá na splnění dohodnutých pravidel. Nemá ráda výmluvy, zvlášť u dětí, které se chystají k přijímacím zkouškám na střední školu. Zastává názor, a tím se i řídí, že vzdělání nese nejvyšší úrok. O všechno mohu přijít (o přátele, majetek), ale ne o to, co znám, umím a dovedu.

Eliška H.

lektorka fyziky

Už na střední škole Elišku bavilo pomáhat spolužákům s pochopením učiva, a proto se rozhodla zavítat na olomouckou pobočku Školy Populo, kde působí od začátku roku 2018. V současné době studuje obor Molekulární a buněčná biologie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, kde mezi její oblíbené předměty patří především chemie a biologie. Zajímá se ale také o fyziku a matematiku, kterou doučuje nejčastěji. Kromě běžného doučování a lekcí přes Skype připravuje naše studenty na přijímací zkoušky na střední školy a gymnázia. Ve volném čase se Eliška kromě studia věnuje tanci, různým druhům sportu a hře na klavír.

Mgr. Jiří K.

lektor matematiky a fyziky

Jirka působí ve Škole Populo půl roku. V roce 1981 úspěšně zakončil studium na Přírodovědecké fakultě UP Olomouc, obory Matematika a Fyzika. Celý život působí na různých typech středních a základních škol. Je empatický a preferuje kamarádský přístup ke klientům. Ve volném čase se věnuje turistice a cestování. Zajímá se také o sport, především o kopanou.

Bc. Radka P.

lektorka českého jazyka, matematiky, fyziky a chemie

Celou její profesní cestu ovlivnil nástup do prvního zaměstnání. Začala studovat speciální pedagogiku na UP v Olomouci a dále pokračuje v učení a vzdělávání žáků se SPU, MP, poruchami ASP, kombinovanými vadami apod. s přihlédnutím k jejich individualitě, provází je životem tak, aby pochopili základy trivia. Využívá v maximální možné míře jejich mentální a emocionální kapacitu. V této oblasti pracuje už 25 let. Účastní se pravidelně školení a přednášela na kurzech AP. Baví ji hledat cesty a způsoby, jak předat učivo s porozuměním. Radost jí přináší pochopení látky u žáků, vidět jejich spokojenost, ale hlavně naučit tyto žáky nebát se školy, nemít k ní odpor a strach. Nechat jim zažít pocit úspěchu, chválit je i za minimální pokrok a dát jim cestu k vědění a poznání okolního světa, který bývá pro ně často složitý, nepřehledný, zmatený, a to jak v čase, tak prostoru.

Tatjana M.

lektorka anglického jazyka, fyziky, chemie a matematiky

Patřím k těm šťastným lidem, kteří svou práci dělají s láskou. Dlouho jsem učila a doučovala zároveň, ale doučování mi přináší více spokojenosti. Mám ráda individuální přístup ke studentům, a to mi doučování poskytuje. Mezi moje záliby patří četba, film, dobrá hudba a sport. Ráda poznávám nové lidi, země a místa, proto často cestuji. Těším se na naše společné hodiny.

Anastázie T.

lektorka českého jazyka, matematiky, ruského jazyka, informatiky, biologie, fyziky a zeměpisu

Anastázie studuje na Univerzitě Hradec Králové Český jazyk a matematiku se zaměřením na vzdělávání, čemuž předcházelo studium na SPŠ – obor Informační technologie. K oběma oborům má vztah už od dětství. Doučování se začala věnovat brzy, začala doučování pro spolužáky nebo mladší sestry. Vždy ráda pracovala s dětmi, začala již ve třinácti účastí na dobrovolnických akcích, kde vedla dílničky. Věří, že doučit se dá všechno a stačí jen správný přístup.

Ing. Václav F., Ph.D.

lektor fyziky, chemie, technického kreslení, elektrotechniky a informatiky

Nikdy jsem nechtěl být učitelem. Ale to se mi vůbec nepodařilo dodržet. Jako externí učitel technických a přírodovědných předmětů vlastně neustále fušuji pravým pedagogům do řemesla. Jinak se převážně zabývám aplikovaným výzkumem v oblastech fyzikální chemie a elektroniky. Proč jsem si zvolil právě Školu Populo? Protože chci být studentům starším rádcem a nikoli drábem, zoufale udržujícím kázeň ve třídě plné lidí. Lidí, které nezajímá to, co jim říkám, nezajímá je to, co jim v laboratoři předvádím. Kteří mají minimální zájem o jakékoliv vzdělávací aktivity a tvořivou činnost. Vím, že umím udělat vyučovací hodinu přitažlivou a netradiční. O to víc mne dokáže zklamat zoufalé čekání studentů na zazvonění a jejich úprk do útrob velkoměsta. V tom je Škola Populo jedinečná – skoro každý, kdo přichází, má zájem si ve své hlavě něco odnést.

Předchozí

Všichni lektoři

Další