Individuální doučování cizích jazyků pro dospělé

Jsem moc ráda, že jste dceři pomohli na cestě za jejím snem

Lenka, maminka

Jsem moc ráda, že mohla dcera navštěvovat Školu Populo a že jste jí pomohli na cestě za jejím snem. Současná doba přeje připraveným a to ona, díky Vám, byla. Moc Vám děkuji za milý a trpělivý přístup jak k dceři, tak ke mně.

Skvělý přístup děkuji.

Vojtěch O.

Chtěl bych touto referencí podpořit a vyjádřit vděk mé lektorce Ljubě K. Za to, jak mě zdárně dovedla k mé maturitě, kterou jsem zdárně dokončil. Velice trpělivá učitelka, která se snaží Vám vysvětlit učivo podle Vás a snaží se přizpůsobit Vašemu tempu. Velice sympatická a empatická paní. Jsem velice spokojený, a to i s faktem, že jsem dyslektik, dysgrafik a dysortografik. Skvělý přístup děkuji.

Komunikace se Školou Populo byla vždy na jedničku

Ondrouškovi

Dovolte mi, abych se podělila o zkušenost s doučováním ve Škole Populo. Již v prvním pololetí 8. třídy jsme se děsili přijímaček a navíc syn přinesl své dosud nejhorší vysvědčení - průměr 1,75. Hledali jsme doučování "jeden na jednoho", ne tedy plnou třídu zájemců a jednoho vyučujícího, ale někoho, kdo se bude věnovat jen synovi. Přes různé zvláštní nabídky na internetu jsme se dopracovali až k profíkům, tedy ke Škole Populo. V březnu 2020 jsme začali s doučováním a nikdo netušil, že přijde covid. Nastala tedy krátká pauza, ale velmi brzo jsme naskočili do distanční formy doučování, která synovi kvůli tomu, že mu odpadlo dojíždění, maximálně vyhovovala. Sice jsme měli zaplacené doučování k přijímačkám, ale když se ve škole vyskytl problém ("Zítra píšeme písemku z matematiky a já tomu vůbec nerozumím!"), nebyl žádný problém toto vykomunikovat se Školou Populo. Byli schopni zařídit ze dne na den doučování požadované látky, a to včetně jiných předmětů než jen matematika a český jazyk! Jak dopadnou přijímačky jsme nevěděli, ale průměr na konci 8. třídy byl již 1,5 a v pololetí 9. třídy 1,25. Přijímačky se povedly, syn se dostal na OBĚ střední školy a nám spadl obrovský kámen ze srdce. I na třídních schůzkách slyším jen samé pochvaly, k jak velkému zlepšení ve vědomostech došlo. Syn sám udává, že bez Školy Populo by se na střední školu nedostal, a že by přijímačky nezvládl, protože různé "záludnosti" letošních přijímaček uměl správně vyřešit právě kvůli doučování. Komunikace se Školou Populo byla vždy na jedničku. Nebyl problém zrušit hodiny a domluvit se na náhradních termínech (nemoc apod.), z jejich strany vždy velmi vstřícné vystupování. Momentálně čekáme, jak syn zvládne přestup na střední školu. Ale už nyní víme, že s přípravou na přijímací zkoušky druhého syna si též velmi rádi necháme pomoci a poradit od Školy Populo. Velké díky všem lektorům a koordinátorům za jejich pochopení i profesionalitu. Vřele doporučujeme všem, kdo se - stejně jako my - bál přijímacích zkoušek. Doučování dětem dodá nejen vědomosti, ale i sebevědomí, které je u přijímaček tak moc potřeba.

Pružnost, profesionalita, individuální přístup a snaha o maximální motivaci.

B + D Bartošovi

Pružnost, profesionalita, individuální přístup a snaha o maximální motivaci. S tím vším jsme se setkali ve škole Populo, kam syn Daniel docházel na přípravu k přijímacím zkouškám na víceleté gymnázium. I když bylo období přípravy v podmínkách velké konkurence krajského města náročné, nakonec bylo odměněno přijetím. Vynaložená námaha se určitě vyplatila. Klíčem k úspěchu byly vstupní testy z Čj a M, které poukázaly na nedostatečně zvládnuté oblasti a určily prvotní zaměření a četnost lekcí. V průběhu přípravy jsme využili přijímacích zkoušek nanečisto, které Populo pro své žáky průběžně organizovalo. Studenti tak měli možnost vyzkoušet si přijímací zkoušky v reálném čase a podmínkách. A ve finále, těsně před přijímačkami, dokázali lektoři kromě opakování znalostí podržet i potřebné sebevědomí a předat know-how k úspěšnému vyplnění testů. V této souvislosti bychom chtěli poděkovat lektorskému tandemu pana Kabelky a slečny Křížové (ČJ), lektorovi matematiky panu Křížkovi i celému osazenstvu sekretariátu školy Populo. Všichni odvedli skvělou práci. Milé Populo, bez Vás by to neklaplo! Děkujeme a víme, že v případě potřeby se na Vás můžeme obrátit i v primě víceletého gymnázia.

Děkujeme všem doučujícím ve Škole Populo

Marcela Šťastná

Ráda bych touto cestou poděkovala za pomoc při doučování dcery, která se hlásila na gymnázium. V této nelehké době bylo zapotřebí dětem s učením pomoci. Přesto, že jsem si nebyla jistá, že online doučování bude fungovat, vydali jsme se touto cestou. Za spoustou práce a dřiny byl vidět úspěch. Dcera se dostala na vybrané gymnázium a byla to pro nás všechny opravdu velká radost. Musím uznat, že jde o velkou práci u dětí i lektorů. Děkujeme všem doučujícím ve Škole Populo a přejeme dobré učitele a pilné a naslouchající děti.

Obdivuji váš individuální přístup ke každému studentovi a empatické chování.

Zdena Červenková

Mnohokrát děkujeme za doučování. Od doby, co jsme před dvěma roky poprvé využili Vaše služby, si dcera zlepšila známku z matematiky o dva stupně. Jako velmi přínosná se ukázala i spolupráce v českém jazyce. Obdivuji váš individuální přístup ke každému studentovi a empatické chování.

Můj syn Vilém úspěšně absolvoval maturitní zkoušky

Pavel K.

Můj syn Vilém úspěšně absolvoval maturitní zkoušky, sice ty opravné po prázdninách, ale hlavní je, že to zvládl. Děkuji za spolupráci.

Dáváme za A!

Tavandzi Urania

Rychlá reakce, ochota doučovat i o víkendu, zpětná vazba - prostě dáváme za A! Děkujeme lektorce Věrce H.

Chtěla bych touto cestou poděkovat Škole Populo za doučování syna Vojty v matematice.

Pavlína, J.

Chtěla bych touto cestou poděkovat Škole Populo za doučování syna Vojty v matematice, za vstřícný a milý přístup všech zaměstnankyň a zejména paní lektorce Mgr. Andree V., díky které Vojta udělal třetí nejlepší přijímací zkoušky na jeho vysněnou střední školu, přestože měl v tercii na osmiletém gymnáziu z matematiky čtyřku. Opravdu moc a moc děkujeme, budeme vás dále doporučovat a přejeme mnoho dalších spokojených dětí i rodičů!!!

Příběh maminky – příprava na zápis

Maminka Tobiáše

Můj syn Tobiáš měl velké obavy z první třídy a já sama jsem nebyla spokojená s formou předškolní výuky v jeho mateřské škole. Chtěla jsem syna zapsat na školu, která nebyla v jeho spádové oblasti a nebyla záruka, že mi jej vezmou. Od známých jsem věděla, že stačí málo a škola může, pokud je vysoký zájem (což byl!), dítě i odmítnout. Velmi se mi líbí myšlenka Předškolní přípravky, kdy v rámci jednoho kurzu jsme mohli u syna pokrýt prakticky všechny dovednosti i s přesahem. Se slečnou lektorkou Alenkou jsem si padla do noty a ona si Tobiáše velmi oblíbila. Velmi brzy jsem u něj začala pozorovat pozitivní reakce a úplně mi vyrazilo dech, že si začal dokonce sám spontánně číst dětské knížky. Netušila jsem, že je něco takového možné a u zápisu z nás byli docela překvapení. Alenka mi nabídla zapojit do výuky i základy angličtiny, s čímž jsem souhlasila. Zpětně mohu říct, že nebýt Předškolní přípravky, nevěřila bych, co dokáže intenzivní a individuální příprava i u tak malého dítěte. A na školu nás samozřejmě vzali!

Předchozí

Všechny reference

Další

Kdo u nás učí?

Bc. Michaela R.

lektorka matematiky

Michaela je studentkou navazujícího studia na Západočeské univerzitě v Plzni. Studuje na fakultě pedagogické informatiku a matematiku. Již má dokončené bakalářské studium s obory matematika a tělesná výchova. Ve volném čase nejraději sportuje.

Pavel M.

lektor matematiky

Lektor Pavel pochází z Valašska v Beskydech, ale momentálně studuje aplikovanou matematiku v Brně. Dnes a denně se ve škole dozvídá, kde všude můžeme matematiku najít – a přesně to se mu na studiu líbí. Proto chápe, jak je významná motivace – a právě tu chce předávat svým studentům. Třeba se mu to povede i u tebe, přesvědčit se můžeš sám. :)

Františka K.

lektorka anglického a španělského jazyka

Školu Populo Františka objevila při studiích v Hradci Králové. Doučovat jazyky začala, jelikož chce změnit představu lidí, že učit se cizí jazyk znamená biflování se gramatiky a slovíček. Anglicky se naučila při svém pobytu v Irsku již v 17 letech a španělštině propadla při svém studijním pobytu v Mexiku, kam by se ráda v budoucnu přestěhovala natrvalo i se svým jezevčíkem. Učí spíše mladistvé nebo dospělé, kteří se učí, protože chtějí a ne protože musí. Jejím velkým snem je otevřít si jazykovou školu v Mexiku v její milované Pachuce a naučit Mexičany anglicky.

Tatjana M.

lektorka anglického jazyka, fyziky, chemie a matematiky

Patřím k těm šťastným lidem, kteří svou práci dělají s láskou. Dlouho jsem učila a doučovala zároveň, ale doučování mi přináší více spokojenosti. Mám ráda individuální přístup ke studentům, a to mi doučování poskytuje. Mezi moje záliby patří četba, film, dobrá hudba a sport. Ráda poznávám nové lidi, země a místa, proto často cestuji. Těším se na naše společné hodiny.

Mgr. Markéta K.

lektorka českého jazyka a společenských věd

Markéta vystudovala češtinu a základy společenských věd na Filozofické fakultě Ostravské univerzity. Poté působila deset let na gymnáziu jako pedagog. V současnosti studuje psychologii na vysoké škole, jelikož je přesvědčena, že díky ní se může stát lepším učitelem a lektorem. A tak může lépe poznat svého studenta a přizpůsobit doučování jeho potřebám. Nejraději připravuje žáky na přijímací a maturitní zkoušky z českého jazyka. Když zrovna nedoučuje, či sama nestuduje, cvičí jógu, chodí na procházky, stará se o zahradu či se věnuje svému oblíbenému osobnostnímu rozvoji.

Předchozí

Všichni lektoři

Další