Bela a Ben: Mezi dvěma světy | Známky vs. slovní hodnocení

Jakub Rakušan

Jakub Rakušan

28. dubna 2026 |

4 minuty čtení

Bela & Ben - Mailing.jpg

Dva sourozenci, dvě školy a dvě velmi odlišné cesty ke vzdělávání. Zatímco dcera Bela sbírá jedničky v klasické škole a doučování bere jako odměnu, syn Ben v alternativní škole známku ještě neviděl. Učí se totiž podle toho, kam ho zrovna zavede zvědavost. Jak funguje jasný systém vs. svoboda? A proč jsme se u obou dětí nakonec rozhodli pro doučování? 

 

Svět Bely: když známky dávají smysl

Bela chodí do druhé třídy ve státní základní škole. Je to typ dítěte, které má rádo řád, jasná pravidla a pocit, když věci dávají smysl. Školu má upřímně ráda a každé ráno do ní odchází s nadšením.

Nejvíc ji baví matematika. Počítání ji chytlo natolik, že se ani doma nemůže odtrhnout od čísel. Dokonce sama řekla, že by chtěla chodit na doučování. Ne proto, že by něco nezvládala, ale protože ji baví řešit složitější příklady a zkoušet nové výzvy. Bere to jako kroužek navíc a podobně to má i s angličtinou. Chce jednoduše umět víc, než co se probírá ve škole. 

Vysvědčení a známky

Když Bela v únoru dostala pololetní vysvědčení, měla na něm známky, jak je ve standardní škole běžné. Měla z nich radost, jsou pro ni motivací a doma jsme samozřejmě její snahu ocenili. Je pyšná na své výsledky a není divu, protože do učení vkládá hodně energie. Naštěstí v jejím případě vysvědčení odráží radost z učení, ne stres.

 

Svět Bena: když učení řídí zvědavost

Benův svět je úplně jiný.

Navštěvuje šestou třídu alternativní školy, která má mnohem volnější režim. Nestojí na tradičním rozvrhu a už vůbec ne na známkách. Ve skutečnosti Ben ještě nikdy na vysvědčení známku nedostal. Místo něj dostává slovní hodnocení, které popisuje jeho pokrok a dovednosti. Děti si v této škole do značné míry samy vybírají, čemu se budou věnovat a učí se tempem, které jim vyhovuje. Učení je založené na jejich na důvěře v přirozenou zvídavost a vnitřní motivaci dětí. 

Atmosféra v Benově škole je tedy úplně jiná než v té Belině. Volnost jde ruku v ruce s odpovědností: děti si mohou vybírat aktivity podle svého zájmu a učí se i z každodenních situací. Pokud se například rozhodnou strávit den zkoumáním přírody nebo čtením knih, nikdo jim v tom nebrání. Pro Bena takový přístup znamená, že se ve škole učí hlavně to, co ho zajímá.

I svoboda potřebuje rámec

Jenže tato svoboda má i svou druhou stránku. Některým tradičním základům je věnováno méně pozornosti. Čeština a matematika se v Benově škole učí více projektově a nejsou zde časté drilové úlohy či opakované testy jako v klasické škole. Proto jsme se rozhodli, že Ben bude docházet na doučování z českého jazyka a matematiky mimo školu. Není to tak, že by zaostával, ale spíš chceme podpořit, aby si v těchto klíčových předmětech udržel dobrou úroveň a rytmus. 

Ben sám někdy přiznává, že mu strukturovanější procvičování prospívá, protože ve volném prostředí má tendenci věnovat se hlavně tomu, co ho baví a ostatní oblasti tak může trochu zanedbat. V tomhle je tak trochu po mně. Také potřebuji občas popostrčit k činnostem, do kterých se mi zrovna nechce. Na doučování tedy chodí pro jistotu a doplnění toho, co ve škole možná tolik neprocvičí. Díky individuálnímu přístupu na doučování ale neztrácí motivaci. Učí se vlastně rád, jen potřebuje občas vést pevnější rukou.

 

Jeden společný cíl

Když se dívám na Belu a Bena vedle sebe, vidím dva úplně odlišné přístupy a oba fungují. Bela prosperuje v prostředí, kde jsou jasná pravidla, očekávání a zpětná vazba. Dává jí to pocit jistoty a úspěchu. Ben naopak rozkvétá tam, kde má prostor objevovat, rozhodovat se a učit se podle sebe. Jeho síla je ve zvědavosti a kreativitě.

Zároveň ale každý z nich občas potřebuje něco z toho druhého světa:

Bela by někdy ocenila víc volnosti a prostoru pro vlastní tempo.
Benovi zase občas prospívá pevnější struktura a vedení.

A právě proto se snažíme hledat rovnováhu:

Belakroužky a doučování, kde může jít nad rámec školy.
Ben má doučování, které mu pomáhá upevnit základy.

Nejde o to vybrat „lepší“ systém. Jde o to najít to, co funguje pro konkrétní dítě. Díky Bele a Benovi jsem si uvědomil jednu zásadní věc: neexistuje univerzální návod na vzdělávání. Každé dítě je jiné. Každé potřebuje jiný přístup, jinou míru vedení, jiný prostor. Jako rodiče se tak snažíme nebýt soudci, ale průvodci. Nevkládat děti do jednoho modelu, ale hledat cesty, které dávají smysl právě jim.

 

💬 A co vy?

Věříte spíš na klasické známky a jasnou strukturu, nebo vám dává větší smysl svobodnější přístup bez čísel? Máte zkušenost s alternativní školou nebo doučováním?

Pojďte s námi sdílet svůj pohled v komentářích na našem Instagramu nebo Facebooku.

 

Jakub Rakušan

Jakub Rakušan

Autor článku | Zakladatel a ředitel Školy Populo

Jakub je nejen ředitelem Školy Populo, ale především tátou Bely a Bena. Článek proto vychází z jeho vlastní zkušenosti rodiče dvou dětí, které se vzdělávají v odlišných systémech, a ukazuje, že neexistuje jen jedna správná cesta ke vzdělání.

Sdílet článek:

Podobné články

Biologia.png
Online vs. prezenční doučování: Co je pro vaše dítě lepší?

Když rodiče vybírají doučování pro své dítě, často stojí před zásadní otázkou: Bude lepší osobní setkávání s lektorem, nebo online výuka z pohodlí domova? Obě formy dnes mohou nabídnout kvalitní a individuálně vedenou výuku. To, co ale vyhovuje jednomu studentovi, nemusí být ideální pro druhého. Jak ale poznat, která bude nejlépe vyhovovat právě vašemu dítěti?   JAKÝ JE ROZDÍL MEZI ONLINE A PREZENČNÍM DOUČOVÁNÍM? Na první pohled se může zdát, že hlavním rozdílem je pouze to, zda dítě sedí s lektorem v učebně, nebo se na lekci připojuje prostřednictvím počítače. Ve skutečnosti se ale obě formy liší také způsobem komunikace, nároky na soustředění, dostupností lektorů a organizací rodinného času. V obou případech přitom výuka probíhá individuálně. Lektor se věnuje pouze jednomu studentovi, přizpůsobuje mu tempo lekce, způsob vysvětlování i výběr procvičovaných témat. PREZENČNÍ DOUČOVÁNÍ Při se student s lektorem setkává osobně. Komunikace tak probíhá přirozeně a bezprostředně. Lektor může lépe sledovat mimiku, řeč těla i způsob, jakým student při řešení úkolů postupuje. Snáze pozná, kdy si dítě není jisté, ztrácí pozornost nebo probírané látce nerozumí. Okamžitě tak může změnit tempo, zvolit jiný způsob vysvětlení nebo se k problematické části vrátit. ONLINE DOUČOVÁNÍ není vázané na konkrétní místo. Student se může na lekci připojit z domova, z chalupy nebo například během delšího pobytu u prarodičů. Rodina díky tomu nemusí řešit pravidelné dojíždění a zároveň se výrazně rozšiřuje nabídka dostupných lektorů. Dítě si může procvičovat učivo, připravovat se na nebo se učit s lektorem z jiného města, aniž by vzdálenost představovala překážku.   VÝHODY PREZENČNÍHO DOUČOVÁNÍ + Osobní kontakt, okamžitá interakce a zpětná vazba Osobní setkání vytváří přirozenější prostředí pro komunikaci. Lektor lépe vnímá řeč těla, mimiku i emoce studenta, což usnadňuje vzájemné porozumění. Student může kdykoliv položit otázku a lektor ihned vysvětlit nejasnosti nebo opravit chyby. Díky tomu se snadněji předchází upevňování špatných návyků. + Snazší udržení pozornosti Přítomnost lektora může dítěti pomoci lépe se soustředit. Lektor navíc rychle pozná, kdy žák přestává dávat pozor, začíná tápat nebo potřebuje krátkou změnu aktivity. To může být důležité zejména u mladších dětí a studentů, kteří potřebují častější vedení, povzbuzení nebo kontrolu. + Práce s pomůckami Některé části učiva se mohou při osobním setkání vysvětlovat snáze. Typickým příkladem je , nebo rýsování, kde může lektor přímo ukázat správný postup konstrukce a průběžně kontrolovat práci studenta. + Minimální nároky na techniku K výuce obvykle stačí učebnice, sešit a psací potřeby. Student není závislý na kvalitě internetového připojení ani na funkčním počítači, kameře či mikrofonu. Moderní jsou navíc vybavené studijními materiály a pomůckami, které mohou lekce doplnit a zpestřit.   NEVÝHODY PREZENČNÍHO DOUČOVÁNÍ - Nutnost dojíždění K samotné lekci je potřeba připočítat cestu tam a zpět. To může být náročné zejména pro rodiny s více dětmi, rodiče s nepravidelnou pracovní dobou nebo studenty s nabitým programem. - Menší časová flexibilita Výuka probíhá na konkrétním místě a v domluveném čase. Při plánování je proto potřeba počítat také s dopravou a případnou časovou rezervou. - Výběr lektora závisí na lokalitě Při prezenční výuce je potřeba vybírat z , kteří působí v dostupné vzdálenosti. Pokud dítě potřebuje odborníka na méně obvyklý předmět, konkrétní typ , nebo specifický vzdělávací přístup, nemusí být vždy vhodný lektor v okolí okamžitě dostupný. PRO KOHO JE PREZENČNÍ DOUČOVÁNÍ VHODNÉ? Osobní doučování může dobře fungovat zejména u dětí, které: * snadno ztrácejí pozornost, * potřebují častější vedení a usměrnění, * ocení osobní kontakt a bezprostřední podporu, * potřebují pracovat s fyzickými pomůckami, * nemají doma vhodné podmínky pro nerušenou online výuku. „Syn docházel na prezenční doučování v na přípravu k přijímacím zkouškám. Byl velmi spokojený se svými lektory a já děkuji za zpětné vazby po jednotlivých lekcích. Za nás velká spokojenost.“ - Lenka Z., 4. května 2026   VÝHODY ONLINE DOUČOVÁNÍ + Úspora času a větší flexibilita Student se může připojit z domova a nemusí cestovat na lekci ani zpět. Ušetřený čas může věnovat odpočinku, dalším povinnostem nebo samostudiu. Online forma je praktická také během cestování, pobytu mimo domov nebo v situaci, kdy rodina potřebuje výuku lépe přizpůsobit svému režimu. + Výuka probíhá v pohodlí domova Některé děti se doma cítí klidněji a jistěji než v cizím prostředí. Nemusí si zvykat na novou učebnu a mohou pracovat na místě, které dobře znají. Důležité ale je, aby měly k dispozici klidný prostor, ve kterém je během lekce nebude nikdo rušit. + Větší výběr lektorů Nejste omezeni pouze na ve svém okolí. Pokud hledáte odborníka na , nebo lektora se specifickým přístupem k dětem s , online prostředí výrazně rozšiřuje možnosti výběru.   NEVÝHODY ONLINE DOUČOVÁNÍ - Nedochází k přímému kontaktu s lektorem Lektor nemusí přes obrazovku zachytit všechny neverbální projevy studenta. Některým dětem také trvá déle, než si k lektorovi vytvoří důvěru a začnou se aktivně ptát, protože přes obrazovku se hůře buduje osobní vztah. - Více rušivých podnětů Domácí prostředí může přinášet rozptylování v podobě telefonu, dalších otevřených oken v počítači, hluku nebo ostatních členů domácnosti. Student proto potřebuje klidné místo a alespoň základní míru samostatnosti. Během lekce by měl mít vypnuté zbytečné notifikace a připravené všechny potřebné materiály. - Nároky na technické vybavení Pro výuku je potřeba stabilní internetové připojení, počítač nebo tablet, kamera a mikrofon. Mladší děti mohou zejména na začátku potřebovat pomoc rodičů s přihlášením, nastavením kamery nebo řešením technických komplikací. Jakmile se ale v systému zorientují, zvládnou se často připojovat samostatně. PRO KOHO JE ONLINE DOUČOVÁNÍ VHODNÉ? Online lekce mohou dobře fungovat zejména u studentů, kteří: * se dokážou soustředit i bez přímého dohledu, * běžně pracují s počítačem nebo tabletem, * mají doma klidné místo pro výuku, * nechtějí ztrácet čas dojížděním, * často cestují nebo střídají místo pobytu. „Využili jsme se synem přípravu k z a českého jazyka od září 2025 do dubna 2026. Online doučování pro nás bylo ideální volbou také z hlediska dojíždění a časové náročnosti. Od prvních hodin syn úplně rozkvetl, získal sebedůvěru a začalo se mu více dařit i ve škole. Systém je velmi dobře nastavený, připojování bylo bez problémů, zpětná vazba prakticky okamžitá a lektoři byli příjemní a trpěliví. Syn přijímací zkoušky zvládl a dostal se na střední školu, kterou si přál. Moc děkujeme a Školu Populo doporučujeme.“ - Jiřina M., 31. května 2026   ONLINE I PREZENČNÍ DOUČOVÁNÍ VE ŠKOLE POPULO Ve Škole Populo nemusíte dělat kompromis mezi kvalitou výuky a formou, která vyhovuje vaší rodině. Nabízíme online i prezenčně. Prezenčně doučujeme ve v 8 městech České republiky. Studentům jsou k dispozici moderní učebny například v , , , , , , , , i . Při online výuce se může dítě připojit z kteréhokoliv místa v Česku i ze zahraničí.  V současnosti spolupracujeme s více než 1 500 a naším doučováním již prošlo přes. Ať už dítě potřebuje zlepšit známky, doplnit mezery v učivu, připravit se na , nebo se zdokonalit v , vždy se mu věnuje jeden lektor. Tempo, obsah i způsob vysvětlování se tak mohou přizpůsobit přesně tomu, co student potřebuje. Při rozhodování je potřeba zohlednit věk dítěte, jeho povahu, schopnost soustředit se i každodenní režim celé rodiny. Zkuste si odpovědět na následující čtyři otázky: 1. Jak složité by bylo dojíždění? A: Pobočku máme dobře dostupnou a doprava nám nekomplikuje program. B: Cesta by zabrala hodně času nebo by vyžadovala pravidelné doprovázení. 2. Jaké podmínky má dítě doma? A: Nemá k dispozici dostatečně klidné místo nebo spolehlivou techniku. B: Má vlastní klidné místo, stabilní internet a potřebné zařízení. 3. V jakém prostředí se dítě lépe zapojuje? A: Při osobním setkání lépe komunikuje a více se ptá. B: Doma je uvolněnější a cítí se jistěji. 4. Jak dítě zvládá práci s technikou? A: Potřebovalo by pravidelnou pomoc s připojením. B: Počítač nebo tablet běžně používá a připojení na lekci zvládne.   Jak mini test vyhodnotit? Převažují odpovědi A = vašemu dítěti může více vyhovovat . Pravděpodobně ocení osobní kontakt, bezprostřední vedení a prostředí, ve kterém se může plně soustředit na výuku. Převažují odpovědi B = pro vaši rodinu může být praktičtější . Dítě má vhodné domácí podmínky, zvládá pracovat samostatněji a vy využijete větší flexibilitu i širší výběr . Výsledek je vyrovnaný = Dítěti by mohly vyhovovat obě možnosti. V takovém případě se zaměřte na vaše časové možnosti a prostředí, ve kterém se dítě cítí přirozeněji.

Anna Valíčková

Anna Valíčková

7. července 2026

DSC07942.png
Lektoři ve Škole Populo: Specialisté ve svém oboru

Když svěřujete vzdělávání svého dítěte do cizích rukou, chcete mít jistotu, že je v těch správných. Ve Škole Populo jsou naši lektoři nejen odborníky ve svém oboru – jsou to lidé, kterým na vašem dítěti skutečně záleží. Seznamte se s tím, co dělá lektora Školy Populo výjimečným. Ve Škole Populo dobře víme, jak důležitý tento výběr je. Naši certifikovaní lektoři jsou nejen odborníky ve svých oborech, ale se svými studenty budují vztah plný důvěry a podpory. Lekce jsou individuální, zábavné a přizpůsobené na míru každému studentovi. Právě díky tomuto přístupu dosahují naši studenti skvělých výsledků.   KDO JSOU LEKTOŘI ŠKOLY POPULO? Naši lektoři jsou neoddělitelnou součástí Školy Populo, proto je pro nás jejich výběr velmi důležitý. Každý lektor musí mít dostatečné zkušenosti a schopnosti, aby dokázal učivo vysvětlit jasně a srozumitelně. Na rozdíl od běžné školní výuky jsou lekce s našimi lektory zábavné a přizpůsobené potřebám každého studenta. Ke svým žákům přistupují s empatií a porozuměním, čímž vytvářejí podporující a motivující prostředí. Jsou pro své studenty oporou, na kterou se mohou spolehnout. Ve Škole Populo jsou lektoři našimi zaměstnanci, nikoli externími spolupracovníky. Díky tomu vám můžeme zaručit plynulý průběh doučování a v případě potřeby rychle zajistit náhradu, abyste nepřišli o žádnou lekci. Tento přístup nám umožňuje zajistit kontinuitu a vysoký standard výuky.   ODBORNOST LEKTORŮ JE NA PRVNÍM MÍSTĚ Ve Škole Populo výběr lektorů nekončí přijetím životopisu. Každý uchazeč prochází přísným výběrovým řízením, které zahrnuje i osobní pohovor. Během něj naši odborníci ověřují nejen znalosti z příslušných předmětů, ale také dovednosti, které jsou pro práci s dětmi a studenty klíčové. Skvělý lektor musí být nejen výborným pedagogem, ale musí vynikat také komunikačními schopnostmi, trpělivostí a empatií.   DŮKLADNÉ ŠKOLENÍ ZARUČUJE KVALITU VÝUKY Jakmile lektoři projdou naším výběrovým procesem, jejich cesta teprve začíná. Každý úspěšný uchazeč absolvuje speciální školení zaměřené na efektivní metody výuky a práci s různými typy studentů. Školení zahrnuje nejen osvědčené pedagogické postupy, ale také techniky, které lektorům umožňují přizpůsobit výuku potřebám každého studenta. Školení zajišťují odborníci z našeho , kteří kromě podpory lektorů dbají také na udržení vysoké kvality výuky prostřednictvím pravidelných hospitací lekcí. Díky tomu lektoři získávají cennou zpětnou vazbu s konkrétními doporučeními pro neustálé zlepšování a rozvoj svých dovedností. Každý lektor má navíc neustále k dispozici podpůrné materiály, které může kdykoliv během doučování využít.   JAKÉ PŘEDMĚTY NAŠI LEKTOŘI DOUČUJÍ? Ať už potřebujete doučování z matematiky, českého jazyka nebo fyziky, naši lektoři jsou připraveni vám pomoci. Každý z nich se specializuje na předměty, které dokonale ovládá, a díky tomu vám můžeme zaručit prvotřídní kvalitu výuky. Kromě tradičních školních předmětů nabízíme také , jako jsou angličtina, němčina, španělština, francouzština, italština či japonština. Naši lektoři se rovněž věnují odborným a specifickým předmětům, jako jsou elektrotechnika, deskriptivní geometrie, informatika, účetnictví a mnoho dalších.   CHCETE SE STÁT LEKTOREM? Pokud vás baví předávání znalostí a chtěli byste pomáhat studentům dosahovat lepších výsledků, podívejte se na naše aktuální nabídky na stránce . Nabízíme flexibilní rozvrh, férové ohodnocení a plnou podporu našeho týmu.   CO ŘÍKAJÍ NAŠI STUDENTI A RODIČE O LEKTORECH? Kvalitu našich lektorů nejlépe vystihují slova těch, kteří je zažili na vlastní kůži. Zde je několik zkušeností od našich spokojených studentů a rodičů: > „Doučovací hodiny byly přínosné a splnily naše očekávání. Děkujeme Škole Populo a paní lektorce za profesionální přístup a vysokou odbornost během hodin informatiky zaměřených na přípravu k maturitní zkoušce.“ > — Michala F. | Maturita > „Moc děkuji Škole Populo a zejména úžasným lektorkám paní Kosíkové a paní Zaoralové za krásný přístup k dětem. Moje dcera je veselejší, více si věří, zlepšila se ve škole a hlavně je velmi dobře připravená na přijímací zkoušky. Učení ji navíc začalo bavit.“ > — Lenka U. | Příprava na přijímací zkoušky > „Velmi oceňuji individuální přístup paní lektorky – dokázala synovi vysvětlit i věci, které ve škole nepochopil. Vždy se zaměřila na to, co bylo právě potřeba, a syn si tak výrazně zlepšil známky i znalosti. Každou lekci následně vyhodnotila, takže i my rodiče jsme měli přehled o jeho pokroku.“ > — Eva Č. | Klasické doučování

Eva Šubová

Eva Šubová

8. června 2026

ŠP_3_2023 (767) (1)
Výhody doučování ve Škole Populo

Ve Škole Populo nabízíme individuální doučování pro všechny věkové kategorie. Od roku 2014 pomáháme žákům, studentům, dospělým i seniorům dosáhnout lepších výsledků – ať už jde o zlepšení školního prospěchu, přípravu na, zvládnutí nebo PROČ SI VYBRAT INDIVIDUÁLNÍ DOUČOVÁNÍ VE ŠKOLE POPULO?
 Každý student je jiný. Má jiné tempo, jiné mezery ve znalostech a jiné cíle. Proto stavíme celý přístup na individuálním doučování jeden na jednoho – lektor se věnuje výhradně vám, přizpůsobuje výklad vašemu tempu a okamžitě reaguje na vaše otázky. Hlavní výhody individuálního doučování: * výuka přizpůsobená přesně vašim potřebám a cílům, * možnost se kdykoliv zeptat nebo se vrátit k nepochopenému učivu, * rychlejší postup vpřed, když látku zvládnete, * pravidelná zpětná vazba a zápisy z každé lekce v aplikaci PopuloEdu.   DOUČOVÁNÍ NETRADIČNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ Hejného metoda nebo Montessori pedagogika jsou netradičními výukovými metodami, které jsou v dnešní době velice populární. Ve Škole Populo máme stovky žáků, kteří jsou vzděláváni formou těchto výukových metod. V některých případech je pro žáky náročný přestup ze základní na střední školu, a proto využívají naše doučování, které jim pomůže se snadným přechodem a vysvětlením potřebné školní látky. Ve Škole Populo doučujeme také studenty se specifickými poruchami učení jako ADHD, dyslexie, dysortografie, dysgrafie či dyskalkulie. Pro studenty se specifickými poruchami učení vybíráme zkušené lektory, kteří ví, jaký způsob výuky zvolit. Student si tak může být jistý, že bude individuální lekce přizpůsobena zcela jeho potřebám.   STUDIJNÍ PLÁN A ZARUČENÁ FLEXIBILITA
 Jelikož se studenti na Školu Populo obrací s různými důvody doučování, vždy vypracujeme individuální studijní plány. Lekce si plánujete dle vašich časových možností. Doučování ve Škole Populo můžete mít ráno, odpoledne i večer. Frekvenci lekcí přizpůsobujeme vždy potřebám studenta. Víme, že díky flexibilitě mohou žáci, studenti i dospělí snadno skloubit doučování s dalšími svými aktivitami. Lekce ve Škole Populo trvá vždy 45 minut. Pokud budete chtít intenzivnější výuku, můžete mít například dvě lekce za sebou nebo dvě lekce během jednoho týdne. V průběhu doučování vám lektor může doporučit zvýšení či snížení frekvence lekcí na základě vašeho pokroku v daném školním předmětu, přípravě k pm, nebo v     PREZENČNÍ I ONLINE DOUČOVÁNÍ Ve Škole Populo si můžete vybrat mezi prezenční výukou v našich moderních pobočkách nebo online z pohodlí svého domova. PREZENČNĚ V MODERNÍCH UČEBNÁCH Naše pobočky jsou ideálním místem pro každého studenta.  probíhá v příjemném prostředí s moderně vybavenými učebnami. Během čekání na lekci mohou žáci a studenti relaxovat v odpočinkovém zázemí s pohodlnými křesly nebo se posílit lehkým občerstvením, které je pro ně kdykoliv k dispozici. Pro naše pobočky jsme vždy vybrali nejlepší adresu ve městě. Pobočky jsou snadno dostupné městskou hromadnou dopravou. Naším cílem je, aby se u nás všichni studenti cítili komfortně a těšili se na své lekce. ONLINE KDEKOLIV A KDYKOLIV Vyzkoušejte naši online výuku a přesvědčte se, že lektor nemusí sedět vedle vás, abyste dosáhli skvělých výsledků. Pro  stačí mít k dispozici počítač, tablet nebo chytrý telefon. Ve Škole Populo víme, že pro nejefektivnější online výuku je nutné zajistit perfektní podmínky pro studenty i lektory. Z toho důvodu jsme se rozhodli pro vlastní metodu online výuky, která vytváří ideální prostředí pro efektivní doučování. Aby naši studenti mohli jednoduše lektorovi ukázat své vypočítané příklady z matiky nebo vyplněné vzorečky do chemie, používají během doučování kameru na svém mobilním telefonu. Kamera mobilního telefonu snímá celou psací plochu za pomoci stativu. Současně má student zapnutou kameru na svém notebooku, aby mohl s lektorem pohodlně komunikovat. Obě zařízení během online výuky používá také lektor.   JSME TU PRO VÁS! Tým Školy Populo je našim studentům, rodičům i lektorům k dispozici 12 hodin denně. V případě, že budete potřebovat omluvit lekci, upravit čas doučování nebo budete mít jakýkoliv jiný dotaz, vždy můžete kontaktovat naše koordinátorky. Během doučování můžete naplno využívat naši webovou aplikaci PopuloEdu, kde mají studenti i lektoři přehled o všech lekcích, uvidíte rozvrh a plán doučování. Protože je nesmírně důležitá zpětná vazba, lektor vždy připraví zápis z lekce a student tak může sledovat průběh doučování a své výsledky. Kvalita doučování je pro nás na prvním místě, proto na ni dohlíží naši metodici, kteří připravují výukové materiály, poskytují podporu lektorům i studentům, udělují zpětnou vazbu a pravidelně hodnotí a zlepšují úroveň výuky ve Škole Populo.  

Kristýna Můčková

Kristýna Můčková

1. června 2026

© 2026 Vzdělávací centrum Populo, z.s.

Nastavení cookies
Footer links

Provozovatelem stránek Škola Populo je Vzdělávací centrum Populo, z. s. IČO: 06746551, se sídlem Horní lán 1257/45, Nová Ulice, 779 00, Olomouc. Spisová značka: L 16433 vedená u Krajského soudu v Ostravě.